Instrumentale lessen

Samen muziek maken betekent meer dan een leuk liedje of muziekstuk ten gehore brengen. Kwaliteiten als samenwerken, luisteren, reageren en creëren krijgen een goede basis voor ontwikkeling. In de onderbouw is begonnen met het zingen in de klas als voorbereiding. Door het bespelen van een muziekinstrument wordt het kind vervolgens handiger en zelfstandiger en leert het om door te zetten. Ook wordt het gehoor en het muzikale inzicht verder ontwikkeld.

Eerste kennismaking
In de oriëntatiefase verkennen de kinderen gedurende een aantal weken de aangeboden instrumenten door het zelf bespelen, kijken en luisteren naar de muziek die bij deze instrumenten hoort. Daarnaast wordt er aandacht besteedt aan ritmische en auditieve werkvormen gecombineerd met zang.

Hoofdfase
Na de oriëntatiefase hebben de kinderen een instrument gekozen waarop ze de resterende anderhalf jaar les krijgen. In deze periode wordt er niet meer gewisseld van instrument waardoor er een verdieping op het instrument zal ontstaan.

De lessen in beide fases worden klassikaal gegeven door twee muziekdocenten van de SKVR. Op dit moment worden de volgende instrumentencombinaties aangeboden: de strijkersklas (viool, cello en contrabas), de blazersklas (klarinet, dwarsfluit, blokfluit, saxofoon, cornet en bariton), de snarenklas (viool, gitaar, contrabas) en heterogene klassen (keyboards, accordeon, percussie (cajon en klein percussie) dwarsfluit, viool, cello, piano).

Samen leren en spelen
De klas vormt vanaf het begin een orkest waarbij het samen leren en spelen centraal staat.  Hiervoor is een nieuwe onderwijsmethodiek ontwikkeld. De kinderen leren van elkaar en ondersteunen en motiveren elkaar in het leerproces. Het liedmateriaal wordt gecombineerd met het spelen op instrumenten. Naast het spelen en zingen krijgt de ritmische en auditieve vorming veel aandacht. De kinderen leren in het orkest om goed met elkaar samen te werken om zo een geslaagd eindconcert te geven.

Plezier en  motivatie
Muziek maken is plezier maken. De beleving en waardering van de leerlingen bepalen het succes van IKEI. Na twee jaar klassikaal instrumentaal onderwijs hebben de kinderen een instrument leren kennen en bespelen. Ze hebben geleerd om samen te spelen en te werken aan een gezamenlijk doel: het concert waarmee ze naar buiten treden. Via de muziek ontwikkelen de kinderen ook andere  vaardigheden. De concentratie verbetert en door het toewerken naar een concert worden studiediscipline, zelfstandigheid en samenwerking op een speelse manier aangeleerd.

Samen optreden
Elk schooljaar geeft de IKEI-klas twee uitvoeringen waar de kinderen zich presenteren aan de andere leerlingen van de school en hun ouders. Deze uitvoeringen vinden plaats in de winter en aan het einde van het schooljaar. Tijdens de zomeruitvoering laten de groepen 4 de liedjes horen die ze met het project ‘Zingen in de klas’ hebben ingestudeerd. In groep 6 vindt het Groot IKEI-concert in de Doelen plaats. De tweedejaarsleerlingen laten in samenwerking met musici van het Rotterdams Philharmonisch Orkest een boeiend concert horen.